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《海蒂和爷爷》:有格局的父母才是孩子最好的老师

电影《海蒂和爷爷》没有高潮迭起的剧情,没有催人泪下的设置,在豆瓣却能得到9.1的高分,这一切都源于这部电影的治愈功能。

故事讲述的是从小失去双亲的海蒂,与爷爷相遇——分离——相聚的故事。剧情温暖治愈,让人如沐春风。

在被阿尔卑斯山那悠美的风景荡涤心灵时,在被海蒂那乐观与友爱的精神感动时,我发现海蒂的爷爷与克拉拉的奶奶教育孩子的方式,非常值得学习。

他们懂得尊重孩子,培养孩子的兴趣,给孩子应有的自由,在关键时刻,也会给孩子重要的引导。

我们常说父母是孩子的老师,其实有格局的父母才是孩子最好的老师,他们不会一味地灌输知识,也不会纠结究竟是圈养还是放养,他们会帮助孩子提升认知能力,支持孩子精神成长,给孩子最大的平等。

提升孩子的认知能力

海蒂在和皮特一起放羊的时候,皮特告诉海蒂,爷爷曾经杀过人。小海蒂对爷爷有了戒备心理,晚饭后,当她准备到羊圈去睡觉的时候,爷爷说:“人们就喜欢谈论些坏的东西,你需要自己做判断,相信自己的眼睛和耳朵,还是相信那些流言。”一番话赢得了海蒂的信任,跑过来抱着爷爷道晚安。

人与人拉开差距的,不是行动力,而是认知力。认知力强的人,系统分析、问题解决能力和元认知能力也会很强。

孩子遇到困难与挫折时,有些父母总是会说一番大道理,或者直接帮助孩子做出决定,这些都无助于提升孩子的认知能力。只有让孩子学会独立思考,用批判性思维去辨别事情真相,孩子的认知能力才会得到提升。

同学张小光,从小就是个聪明的孩子,却有些顽劣,总是会闯祸。每次闯祸后,爸爸都会将他打骂一顿。一次,打得比较狠,直接将他绑在椅子上三天,没给过一口水喝。张小光的爸爸认为最好的教育就是最严厉的教育,当然他更信奉棍棒之下出孝子。可是,事情却朝着相反的方向发展,十五岁的张小光,就混进了黑社会,偷抢砸吸什么都干,最终张小光进了监狱。张小光的爸爸却在家里骂不孝子。其实,张小光非常聪明,只是爸爸自身认知狭隘,只认为棍棒之下出孝子,却不会适时地进行引导,让张小光的反叛心理更加严重,最终走上了不归路。

认知能力的提升,除了来自阅读、实践经验外,同时还要学会多思考,培养思维能力和创造力。

猎豹CEO傅盛说:“认知的本质就是做决定。”一个决定看似简单,却决定着一个人的成长与成功。

认知能力决定着一个人的格局,有认知障碍的人,在对现实的判断时常常缺乏充足的依据,而是头脑一热的结果。认知能力低的人,不容易听取别人的意见,只会一味地走死胡同。

李笑来老师在《把时间当做朋友》这本书中,把人比作计算机的操作系统,操作系统不同,处理信息的速度和模式都会不一样。

我们的所有决定都是基于过去的经验、情感、知识水平、思考能力等因素决定的。

跳出思维定势,提升认知能力,一个人的格局会随之发生变化,同时影响着世界观的变革。

支持孩子精神成长

在《觉知的爱》这本书中,提到:“家庭教育最重要的是看见孩子的内在需求,支持孩子的精神成长,让孩子最终成为尊重秩序,形成自律、绽放天赋、活出美德的人。”

小海蒂与爷爷生活在一起之后,爷爷觉得给海蒂自由与爱就足够了,没必要去读书。八岁的海蒂连字母都不认识,这让家庭教师和女管家不可思议。同时,深受朋友皮特读书无用论的影响,海蒂觉得自己没必要读书识字。

主人回来后,女管家直接告诉主人海蒂的不求上进,与粗鲁的行为,试图将海蒂赶走。

克拉拉的奶奶是个智者,她没有听信女管家的话,而是选择观察海蒂。夜晚,克拉拉的奶奶与海蒂坐在床上,给海蒂讲故事,讲到关键处的时候,奶奶停了下来。正听到兴处的海蒂希望奶奶继续讲下去,奶奶却告诉海蒂可以自己读。奶奶的方法激发了海蒂的兴趣,慢慢地海蒂学会了读书识字。大多数人到这里也就结束了,奶奶却发现海蒂虽然在克拉拉家过着精致与富贵的生活,她却一点都不开心。原因就是她希望自由,却处处被束缚。发现了这一点之后,奶奶与克拉拉的父亲商量着,要把海蒂送回阿尔卑斯山,让海蒂重获自由。

当克拉拉对海蒂的生活充满向往时,奶奶把克拉拉带到了阿尔卑斯山,让一个贵族小姐与“野孩子”一起睡在草堆上,喝羊奶,正是奶奶发现了孩子内在的需求,并积极支持他们的精神成长,这才让克拉拉抛弃了束缚,重新站立起来。

在给孩子物质丰盈的同时,克拉拉的奶奶非常重视孩子精神的成长,甚至将精神成长放在了第一位。

海蒂说出自己的梦想是做个写故事的人,被全班同学嘲笑。她告诉克拉拉的奶奶时,奶奶说:“这是因为他们的目光只停留在村里,而你已经见识过了更大的世界。”接着奶奶还说:“如果有一件事能让你开心,那你就尽管去做。无论别人说什么。”

克拉拉的父亲给了克拉拉富足的生活,还为她请了家庭教师,觉得这已经尽到了一个父亲的责任,也给了女儿应有的爱。他不曾发现,没有陪伴与爱的克拉拉,就像被禁在笼子里的金丝雀,丰富的物质生活并不能满足她翱翔在蓝天下的需求。

表面上看克拉拉是幸福的,其实内心里克拉拉是孤独的。幸福不是由金钱与物质的多寡来决定的,更多的是精神上的富足。

石油大亨洛克菲勒,就非常注重对子女精神上的培养。一次,儿子投资失败了,洛克菲勒给儿子写了一封信,在信中,这样写道:“如果你宣布精神破产,你就会输掉一切。失败是一种学习经历,你可让它变成墓碑,也可以让它变成垫脚石。没有挑战就没有成功,不要因为一次失败就停下脚步,战胜自己,你就是最大的胜者!”

面对儿子沮丧的情绪,洛克菲勒没有不分青红皂白地批评,也没有无底线地捧高,而是告诉他,如果在精神上做个失败者,那么你将输掉一切。在精神上做个成功者的话,你可以重头再来。

在情景剧《家有儿女》中,刘星见义勇为帮助了邻家孩子,在饭桌上,刘梅却批评刘星“学什么什么不成。”对刘星的见义勇为视而不见,也没有在精神上对刘星的行为予以肯定与引导。在夏东海提议要给刘星准备一份礼物以之鼓励时,刘梅却说:“刘星这孩子,千万不能奖励,只要一奖励他,他就开始退步。”后来,遇到同学受欺负的时候,刘星只在一边观看,却不再出手相助。

一个人精神的成长,有助于人格的完善。在幼年期,父母就是孩子最好的精神引导师,想让孩子在精神上放射出耀眼的光芒,就要时刻注重对孩子精神的培养。

这个世界上,最大的富有是精神上的富足,这才是幸福和快乐的源泉。

就像毛姆所说:“要记得在庸常的物质生活之上,还有更为迷人的精神世界,这个世界就像头顶上夜空中的月亮,它不耀眼,却散发着宁静又平和的光芒。”

平等的思想

在与孩子的相处中,有些父母存在着一种偏见,觉得孩子就像是自己的私有财产,打着“为你好”的名义,为孩子包办着一切。从穿衣吃饭,到上学工作,甚至连娶妻都要听父母的。父母从来没有想过,也没有问过,孩子的意愿到底是什么。孩子一有反抗,他们就觉得自己的权威受到了挑战,自尊受到了伤害。其实,这些父母根本没有把孩子与他们放在平等的条件下,去沟通协作,更没有给孩子应有的尊重。

克拉拉一家,是个贵族家庭,住着豪宅,仆人成片。在海蒂到来后,他们却没有因为贫富差距而瞧不起海蒂。习惯于吃饭时,直接用盘子的海蒂,被女管家训斥了。克拉拉立即教她怎么用勺子来喝汤。

在听了女管家与家庭教师对海蒂的评价后,克拉拉的奶奶并没有直接做出将海蒂撵走的决定,而是亲自给海蒂读书,培养海蒂的兴趣。

当海蒂的兴趣被激发起来以后,全家人还为她安排了一次朗读。海蒂兴致高昂地站在台子上朗读着课文,大家坐在下面认真地听着,最后为海蒂鼓起了掌。

当克拉拉的父亲发现海蒂因为思念家乡而梦游的时候,一家人决定把海蒂送回阿尔卑斯山。

从一生下来,孩子与父母就是平等的,他们有着独一无二的人格。父母所给予的应该是在平等的前堤下,尊重、爱护与陪伴。

在真人秀《爸爸去哪儿》里,林志颖与KIMI的交流方式一直被大家称赞。无论遇到什么事情,林志颖与KIMI交流的时候,都会蹲下来,耐心地听取KIMI的需求。其实,蹲下来,大人和孩子才能处于同一高度,才能更真切地感觉到孩子的需求。

有一次,英国著名的作家萧伯纳,和邻居小女孩在一起玩耍。萧伯纳对小女孩说:“回家告诉你的妈妈,今天和你在一起玩的是萧伯纳。”听了萧伯纳的话,小女孩大声说:“回家告诉你的妈妈,就说和你一起玩的是克里佩斯莱娅。”

萧伯纳感慨地说:“一个人不论有多大的成就,他在人格上与任何人都是平等的。”

真正的平等,是将孩子当作独立的个体,不把自己的想法强加在孩子身上,与孩子平等交流,尊重孩子的想法与意见。毫无原则地训斥,与毫无底限地溺爱,都无助于孩子成长与发展。

在孩子的成长过程中,平等教育更有助于提高孩子的自我认同感和自我价值感。

著名教育家蒙台梭利曾经说过,“自由是孩子可以不受任何人约束,不接受任何具有命令性质的强制,可以按照自己的喜好进行自己喜爱的活动”。

只有做到真正的人格平等,真诚地对待孩子,才能打开你与孩子心与心的信任通道,更能听到孩子的心声。

就像龙应台所说:“当两代的关系,没有一个开放平等的意识的话,那个爱,一滑就会变成勒索,跟爱的暴力,亲情的暴力。”

格局不同,人生观与价值观就会不同,即使是向着同一目标出发,也会在叉路中迷失方向,甚至被蝇头小利诱惑而半途而废。只有格局达到一定程度的人,才能坚定地朝着目标进击,抛弃途中的诱惑,实现人生最大的理想。

父母与孩子就是一场渐行渐远的离别,我们最应该做的是在他们前行的路上,点亮星火,督促他们勇敢上路。

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